星期一晚上，杞安嘁完成了系统的任务，获🝵🏡得了写着“星垃6”的小纸条。
星期二晚上，她趁着夜考的时间⛤，🖣🔘再次去教室里寻找纸条，第二张小纸条写着“期圾老”。
星期三下午，她接受了和教导主任合作。
星期🏿☍♭三晚上，带出了所有的幽灵学生，让江水淼和陈🅏欣带着这些幽灵学生去劝说还活着的学生们一起逃离这个学校。
星期四下午，四人在所有学生的帮助下，通过一个学生的异能在学校的各个🚌👼隐秘的角落布置了定时🗭炸/药。
星期五早上四点，所有学生npc钻进特意准备的垃圾车出逃，留下所有玩🚌👼家。
星期五早📵上五点，炸/药引爆，学🖣🔘校陷入火海。
这就是这几天关键的时间线，也是杞安🗪🞚嘁将这个副本搅得一团糟的过程。
而等到杞📵安嘁拿到第二张小纸条时，她才明白这是一份应该竖过来读的纸条，由♙至少三张构成。
第一竖列写着“星期x”，第🝍二竖列🕶🎃🎖写着“垃圾x”，第三竖列写着“6老x”。
很显🏿☍♭然，如果集齐这三张纸条，她或许能完成某种特殊剧情或者开启什么隐藏任务。
而当第二天教导主任出现时，她忽然意识到，🔟她第一天夜晚之所以会在教学楼见到这位老师不是偶然，或许纸条就是他放下的。而如果第三竖列是6老师，那不就是陆老师的意思吗？
虽然不知道🁽为什么会用纸条传话，但这不影响杞安嘁尝试完成这个任务。
当她想到这里时，系统提示她解⛤锁隐藏任务。
一开始，其他人并不理解杞安嘁为什么一定要炸学校，难🞻道是为了实现什么儿童时♣期的梦想吗？🈺
而现在他们似乎明白了。
在浓烈冒着🁽黑焰的火海中，有什么黑白色的半透明人形物体从地下钻🐃☵🃰出，浮在了教学楼的上🄪方。
仔细看，那是一个穿着校服的学生，🕶🎃🎖也是尸体埋葬在这座学校下，被永远关押在♙这里🌻的学生之一。