楚梦只见面前的小男孩的嘴巴一♳🌟张一合对她邀请道：“小姐姐，你能陪🁖🅲我🄼🂼我玩捉迷藏吗？”
楚梦被突然出现的脸吓了一跳，猛🛩🟀🚆地向后退了一步🗹，不过好在之前做足了心理准备，并没有发出声音，也没有过于激动地一🃕🗩拳打上去。
仔细☘一看，略一🛝🝘分析，楚梦就大概可以认定这个小朋友并不像是刚刚两个脚步声的主人。
首先这么小的身板肯定不是那个沉重的脚步声的主人，即使是用力跺脚也是和那种沉重的声音是🚱🗎🚟不一样的，那种沉重的脚步声一听就是来自一个体重至少200斤以上的人。而另外一个抽泣声楚梦可以很明显的听出来那是个女生的声音，而面前这个很明显是个小男孩。
并且刚刚离这么近虽然被吓了一跳但同时👴🍈🆄也有一个好处，这么近的距离下楚梦可以很清楚的看🐪到小男孩脸上没有任何哭过的痕迹。
楚梦冷静了一下，即便是认定了小男孩不是刚刚两个脚步声的主人，她也并没有马上张嘴回⛻🟢复，只是从头到🔠🂃脚扫了一眼了一下这个突然出现的“小男孩”，小朋友好像也不着急，只是一直盯着她，像是在等她的回应。
他的身上穿着者和楚梦款🌉式差不多的校服，不过在校徽图案的下方还有一个胸牌📖🚺，上面写着“四年级二班，卓任”。
作为一个多少了解过鬼故事套路的人，楚梦觉得纵使卓任与刚刚的两个脚步声无关，深更半夜两个人玩捉迷藏🁊🄅绝🅹对不是一个好的选择🄔，按着这发展绝对是要弄丢一个人的节奏。要不就是本来就只有一个人，另外一个是什么也不言而喻了，哪怕第二个可能性看起来不大。
总之，捉🄠⚥迷藏是🛝🝘肯定不能玩的，这个叫卓任的小学生虽然刚开始出现把她吓了一跳，但是看着自己打量他这么久也没有做出别的动作，楚梦心里对卓任的危险性评估不免下降了一个等级，认为他是人的可能性更高了。于是楚梦生出了想要向他打听自己任务的地点的心思，毕竟这是唯一一个看上去可以交流还好控制的生物了。
在楚梦心里认为刚刚这个小朋友估计是从教学楼里偷💪🔧偷溜出来的，不知道为什么躲在这里，估计是也听到了刚刚一追一逃的脚步声。
卓任的胸🄠⚥牌上的班级是四年级二班，那他肯定知道四年级教室的位置了，楚梦打定主意要让卓任给她带路。🔠🂃
这么想着，楚🇳🜩梦就故意忽略了卓任让她玩捉迷藏🔁的请求，而是对着卓任露出了一个自认为很和善的微笑问道：“你叫卓任是吗？怎么这么晚一个人在外面呀，你看天都这么黑了，我送你回教室吧”说到这看着面前的卓任并没有动作，楚梦想起了这个世界的名字又补充了一句，“捉迷藏有什么好玩的☆☲🃑，学习才能使我们快乐！”
果然在听到这句话后卓任小朋友有些不情愿的动了动，但是还是从树后走了出来。楚梦心中一喜，果然没有猜错，这个世界的学生看来都是很爱学习的的，原来系统给出的世界的⛟名称的用处🏜是在这里呀。
不过楚梦心中还是有一丝警惕的，毕竟这个小学生是独自一个🙜😄人出现在这里的，要是他并不属于热爱学习的那一类人呢，楚梦已经在自己🈠的脑海中把卓任小朋友出现在这里的原因补成了一个完整的故事。
楚梦是这么推测的：卓任可能是一个在这个世界中认为学习不快乐的异端，于是才在别人都在上课的时候跑了出来。而刚刚，说不定就是看到了什么或者听到了什么声音，所以小朋友害怕了，决定跟着自己回教室。同时楚梦还在心里确认了自己之前的想法：这个学校确实小学也要在🂱💣📭晚间上课或者自习的。
于是楚梦上前拽住了卓任的手，“嗯，是温的🙂”。这她彻底放下心来，并没有留意到卓任吓了一跳的表🟠🞣🕽情，她🁊🄅拽住卓任把他拉到了这条石板路上，示意他走在前面，“走吧，咱们先去你的教室”。
卓任这时已经从被惊吓的表情中恢复过来了，只是显得稍稍有些不情愿，又开🗦口询问了一遍：“你真的不陪我玩捉迷藏吗？”但是在看到楚梦脸上的笑容后，就默默的转过头去，稍微走快了一点。
楚梦本来还担心卓任会不会故意绕路或者不配合，但是现在看上去对方并没有这种打算，只是一声不吭的再往前走，走了不远就停住示意她右转，楚梦这📐🚃🐬才发现行道树的后面还有一条📅南北向的石子小路，小路蜿蜒在竹林之中，显得有些阴森森的。