下午，雪势渐渐转小。
在同学们极力要求中，活动课正常进行。
郗韶小朋友绑着羊绒围巾，跟小伙伴们愉🁶🏛快的在雪地里奔跑打滚，扑腾小短腿尽情撒欢儿。
今🜰🅱年已经下了好几场大雪，同学们瞧见雪，早就不觉🆇🍚🈬得稀奇。
可看到郗韶🖞欢天喜地两眼放光，可可爱爱的样子。同学们纷纷忍受严寒，陪他堆雪🄃🞉人、打雪仗。
“🜰🅱郗~韶~”班里🅌最调皮的男孩子背着手，从后面靠近郗韶，颤着声叫他名字。
其他同学猜出他🗞🜱要做什么，全部捧起瓜强势围观。
正蹲着堆雪人的🗞🜱🗞🜱郗韶扬起脸，毫无防备地问，“大🜹朗，怎么啦？”
话音未落，大朗突然从背后拿出雪球，迅速拉开郗韶衣🆨💅服扔进去，然后贱兮兮跑开，🏁🗊🙺等郗韶追过来用雪球砸自己。
——这是小学生们经常玩的游戏。
大冬天偷偷抓一把雪，塞进好朋友衣领里。
通常被折腾的同学受不🚮🖳🖭了冷，肯定会🗆🙔气急败坏追过来，展开一🌗⚸🖏场冰雪厮杀。
然而，😩🄅在大家🏷🞪🖹注视中，郗韶没有任🈙⚛💅何反应，似乎完全感觉不到冰冷。
他深茶色眼睛凝望大朗，感觉他今天🗆🙔出门忘了吃药。突然叫住自己又突然跑开，有病病。
郗韶沉迷堆雪人大业，懒得挪窝，低下头继续把抽象派雪人捏得更📘🛉🚣加斜眉歪嘴。
旁边同学问，“郗韶，你不去追他吗？”
在郗韶认知中，‘追’通常针对猎物。他眨巴眨🍾🍪巴眼，认认真真说，“大朗是我朋友，我为什么要🏴🞐追他？”
大朗听到这话，瞬间被负罪感埋没了。