“叮铃铃……”上课铃声响起。
周老师拍拍手，“好了小🅪朋友们，现在都回到座位上，我们要开始上课了。”
“好！”
大班的小朋📬🞀👅友们齐齐回答，有序🜳🆎🎜的回到自己的座位上。
茸茸松开安安让他也快快坐好，她小身体坐得笔直的，目视前方📪🝮🎢的周老师。
周老师感受到直盯她的视线，是那两个小天使的视线，这样盯着她看，🌭她都🌔⚜有些招架不住，简直太太太可爱了🁨🈖⚀。
她轻咳几声，“小朋友们，我们今天来认识组合图形，我们先看黑板上的这个正方体，把它🏌😯🄵的每一个面🎲🔽拆开，你们看它侧面是正方形，我们再看其他⛼面……”
周老师手上拿着教学用的🅪模型🗮🟂，给小朋友们演示形状的知识。
茸茸坐在位置上，看着前方的🗮🟂黑板，见周老师又换🐑⚭了一个，她觉得好神奇，看起来扁扁的各种形状，拼在一起就有立起来的感觉了。
“下面，哪位小朋友来回答一下🜳🆎🎜，圆柱是由什么图形组成的？😇⚵🕴”
周老师提出问题，看着下面一只只举起的小手手，见其中有一只小手手，举起🎘👘的同时还抖几下，明显的想吸引她的注意力。
茸茸举起自己的小肉手，见自己比那些小哥哥小姐姐要矮，周老师要是看不到怎么办，就抬起⛖一些小身体抖着小手🙸🏊。
“这个问题，由茸茸小朋友回答。”
茸茸见周老师叫她了，她一下子开心的站起来，奶声奶气道，😇⚵🕴“周老师，这个上下是由两个圆形📵🟊🛞组成的。”
“嗯🎁🎈，茸茸说对了，那圆柱的🗮🟂侧面呢？”周老师手中拿着圆柱模型，比划着它的侧面。
“那个面啊？茸茸想想。”
茸茸歪着小脑袋，看着周老师手中的物体，“侧面？侧面？🝘是……”
“长方形。”