“没证据不能随便污蔑我们孩子啊！”
“🇯🜀是，我们家孩子🎧📛是成👝绩差了点，人调皮了点，怎么现在都什么年代了还搞成绩歧视吗？”
“你们二十六中不是倡导德智体🐠🁌美劳全面发展吗🈱🂅？怎么还以成绩看孩子呢！就这几个是好学生，好学生说的🏸🞹话就对了吗？”
办公室的热闹持续🎧📛许久没有结果，最终换到一个全🚆员停课在家反思，等校方通知的结果。
麦大永一行人纷纷🎧📛被家长领走，人群哄闹离开，显得落单在后的符翔形单影只。
那申济离开时🚵趁着家人老师没注意悄悄回头，对符翔无声说了一句话，😌⛣🜋看口型大致是“兄弟，回头见。”
“行了，你们两先回去上课。”老顾的手搭在俞绥和晏休肩上，一左一右带出办公室，“剩下的我们来跟🌞⛶🞷符翔同学沟通。”
办公室的门重新合上，透过百⛏🙛叶窗依稀能见到男生体型的形状，他紧紧抱着他的书包。
班主任和隔🛢🞁👐壁班老师，甚至各科🐠🁌主任和校长都围着他。
俞绥忽然觉得那个看似强大的圈在不断挤压中🀼🂉🌻间人存活的空隙🐦。
符翔很拘束，因为一件显而易见的事🀵🁉情因为他始终不承认而落入两难之地。
俞绥🕪抿了抿唇没作声，他余光注意到晏休站在一侧等他一起走，便没有多做♁🅞停留。
那🇯🜀股🕪从办🀙公室里带出来的安静突然就突兀了。
这种安静不🛢🞁👐是🚵让人心安的安静，俞绥抬眼看了看前面人的后脑勺，默默又把嘴巴闭上。
郁闷烦躁的情绪是种延伸性不可捉摸的东西，俞少爷从前绝对不会放在嘴里的话不带一点儿预兆地蹦跶出来，有没有气到晏休不知道，总之先🇻🝲把他自己吓坏了🌧🁞。
他处🕪在微妙的尴尬和后悔当中，又惦记💄🏖🚉着后面还在办公室里的🐦符翔，气郁未消，自觉多说多错，干脆不说了。
他不说话，晏休🞳😏也🎧📛不说话，尴尬是今晚的牵引线，他两一前一后，互不搭理。
如🇯🜀果不是走到楼梯口遇到符翔的家人，他两能一直维持这个状态。