【神，是什么？】
上午的第二节课，大教室🃪……但学生并不多这本来就🜅是一个比价冷门的学科投影上，此时出现了这样一个的问题。
这是普林老师的⛳🞝🕋课程，今天听课的学生或许并不少了，但显然也无法和一些热门学科人少的时候相提并论的吧……学生们三三两两地坐在了不同的地方。
他们对于普林老师投射在屏幕上的问题的关注度，显然没有新来的两名学生⛥🜞的关注度要高或者说，从上课开始，这两名新来的学生就几乎吸引了课室中🄋🟒🜧所有人的注意力。🛣🞊
一位是一眼看去就拥有东方血统，十分典型的亚洲人面孔的年轻男子另外一位则是带着一点点俄国血统，却又精致如同🉐🆡👉洋娃娃似的美人。
新来的两名学生显然是认识的他们一🈜同进来，然后一同坐在了相连的位上。
大学的校园相对来说更加的自由，不像是高中时代，所以并没有出现🁁🂶📔上课之前导师会介绍插班生的情况……所以学生们才会更加好奇这两位新生的情况。
毕竟距离开学的日子已经有一段时间了，而会选择在这个时候插班进来的，实在是十分少见…🞔📹…先不说是否能够跟上课程的问题，单单是选择神学研究这🀿种冷门学科就足够让人好奇。
神，到底是什么。
即便如此，但课堂已经开始了，普林老师给大家的问题同样也是🍏需要思考的。
普林老💪师看起来十分的温和……温和得就像是实验室的白老鼠般，但他对于学业的态度却十分的严谨，曾经有学生因为普🎖林老师看起来温和，不怎么在意课程，最后无情地被这位普林老师直接判断为学科不合格……一次通融的机会都没有。
“神，是什么。”
普林老师此时拿起了麦克风，看着🗜面前的教室，他并没有特意地去关注哪一位学生……哪怕是昨天见过了两次的新生：洛邱。
“或许你们会很好奇，为什🂶📐么这个学期开始了一小半，我还要再问你们这个问题。”
普林老师此时随意地靠在了讲台上，“🐧🂌是☎因为我今天突😟🂩👚然想要做一个测验……你们知道我想要测验什么吗。”
“经过这段时间的学习，我们对于神学的认🗡🝈识？”有积极的学生举手后直接作答。
“老🖽师你最近对神的定义有了⛋新的认识，或许你打算告诉我们……噢，见鬼，这个垃圾的学科早就应该取消了！我带你们转系去学经济学吧！”比较皮的作答来自于一名穿着嘻哈风的男学生。
一阵忍俊的笑声像是暗流，在沉闷的课室中缓缓淌开……气氛似乎好了一些，普林老师此时也露出了莞尔的微笑，“首先，如果转系的话，你们或许需要重新在缴纳🔇一次学费，然后要用比别人少一半的时间来修完他们这个学期要修的学分。”