有明以来，宗室子弟一直都是历朝皇帝十分头疼而又无法解决的难题，而考成法，则是朱由校意欲攻克这一🜻🙉难题的第二次尝试了📁🗼。
可以🏫🝁说，这次改革宗室子🔵🅁🃧弟的承袭制度十分大胆，这种决策，不会有几个皇帝有胆量做得出来。
原因就在于，传统意义上的朱家皇帝，他们为太多的当代思🏹🟀想所束缚，即便偶有两个较为聪明🅨🉂🄞的，如嘉靖、万历，也不过是慢慢为朝臣消磨了耐性，最终躲在深宫不出。
朱由🏫🝁校则完全没有这种思想上的束缚，首先在骨子里，便不是真正的朱家皇帝😫🄔。
对朱由校来说，这📻☠个天下🔵🅁🃧更像是为自己而再塑，而非是流传甚广的所谓天启中兴。
朱由校只会考虑如何解决问题，以及🄩⛲🞒如何摆平其他人的反对。
当考承法出台的时候，天下间几乎🏿☍♬所有的人都震惊🛳☳了，他们聚在一起，热切的讨论这次改革的意义和可行性。🍑
当然，对于求活小民来说，这不过是又一个🚃🐯饭后闲谈的谈资罢了，于他们目下的生活而言，既没有改观又没有造成恶化。
一群各色♁🅙人等聚在顺天府衙门外，看着告示上的内容，都是满脸的不可置信，这🍙次的考核之严，是大家都没有想到的。
告示中对各个情况都做出了严☺🄛♹格的规定，不仅各地官府告示陆续放出，连《京报》也为之单独做了一期宣传。
一名士子凑近了，指着告示上☺🄛♹面的字，正一🚃🐯字一顿念读：
“每个科♁🅙目分优、中、💤📶🟕劣三等，三科皆优，即允许袭封爵位，赐予典制上应有的世袭爵⛊😫🄘禄。”
“两优一中者🕈🇧🚸，许降一💤📶🟕等袭爵；两优一劣、一优两中者，许降二等袭爵；三中、一优一中一劣者，赐降三等袭🍑爵。”
“一优两劣、两中一劣、一中两劣及全劣者，削爵夺禄，终生不许袭爵。后世子嗣若想袭爵，需以嫡长子经考🍑核，得三优则许降一等袭爵。”
很快，众人议论起来。
最开始读告示那士子心有余悸道：“如此说来，朝廷岂不是不🀽🂍🍢再供养那些⛸🟍🛻闲散宗亲了？⛊😫🄘”
说着，他一边琢磨，一面喃喃道：
“如郡王，世子得三🖨🕉优方可袭郡王爵，从子得三优才能♐🚢袭镇国将军爵，若有一人为庸碌无为之辈，便削夺一爵。”