其次⛠🛳☷，自信，要放的开不要害怕失败，生活过一天少一天，每天都要精彩，不精彩也要充实保😅守，畏首畏尾不如疯狂让自己忙碌起来/p
微笑很重要，♠融入集体不要给人很🚥高傲或不可一世/p🙖
要很多的实际锻炼，就象溜冰要很多的失败尝试🛗🜡🃰，才有成功啊🝁!而且看的出来你很友好，很有亲和力只是你没有挖掘出来/p
保持开心，快乐，所谓开心自己快乐别人没🁂🃁有人愿意和愁眉苦脸的人做朋友的，不是吗?相信你一定可以做的很棒的，努力啊!/p
我们最终还是一个孩子，我们永远也长不大，我们只能🙖活在自己的世界里。走不出来，成为一个不折不扣的宅男，我们就只能是个普通人，我们就不能是真正的成长起来，表达出自己的思想。/p
当然这个要从小培养的，只是我们的学校并没有把这个当成是我们必需的技能，这就是教育的不足。我们的学习与我们的生活严重的脱勾吧，这就是教育的缺失，我不得不问教育局的领导，你们真的有想过改变。我们的世界每天都是进步，我们的教🙋育有进步吗？我们不能是一直是停滞不前，活在过去，活在下属的吹捧中。这才是一个有能力的领导应该做的事，就是要适应发展，不断进步，推动教育制度不断的成长。/p
第一、培养幼儿规则意识，形成良好的生活、学习习惯我们可以通过日常生活活动，培养幼儿理解每个活动的规则，帮助幼儿掌握执行规则的能力，鼓励幼儿在活动中发现规则，及没有规则带来的后果(破坏图书等)。🁘🆅🍍/p
第二、培养幼儿的责任感老师要让幼儿认识任务的含义，意识到老师或成人信任你，才给你布置任务，培养幼儿乐意接受任务的意识，并且帮助他们在实🛣践中学习并掌握完成任务的本领。/p
第三，培养独立性和生活自理能力。/p
要给幼儿锻炼的机会，让他们独立完成老师布置的力所能及的🝁事情。同时，特别要注意培养幼儿的时间观念和劳动观念。请家长配合幼儿园的目标要求，培养幼儿做力所能及的家务劳动，如扫地、拣菜等。/p
第四、培养幼儿大胆与人交往的能力培养幼儿的交往能力应从小事做起。例如：叫孩子学会谦虚、有礼貌，不大声💑👇喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造友好合作的氛围👀，有利于增强孩子们的交往能力。家长们也应多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，🁸💨广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。/p
第五、提高幼儿解决问题的能力幼儿园是培养幼儿独立解决问题能力的好场所。我们应该主动从幼儿学习生活的细节上入手——如自己遇到难题时怎么办？如何收拾玩具及学习用品？如何分碗筷、倒垃圾？同时，让孩子学会准确表达自己的意见，能够妥善地🞃解决同伴之间的矛盾。在活动中，特别是自由活动，尝试着放手让孩子们自己去解决问题。/p
第👝七、加强幼儿对环境的适应能力。为了消除幼儿入学后对环境的陌生感，幼儿老师可以对教学做相应的调整。可以适当减少孩子活动、游戏的时间，也可以让孩子与小学生交流，观察他们做作业的情况，从而激发孩子爱上小学的强烈愿望。这样，从思想、习惯和🃉🖁🏩认识技能上逐步过渡，孩子入学后，就比较容易适应学校环境。/p
所以我说的教育一定要有目的性，一定要细化、精简化，职业化，就是学校要有引导性。不能是眉毛胡子一把抓，那是没有什么软用的，浪费时间不说，也浪费了资源。教育的最终目的，就是让学生学到用的东西，能够在社会上立足的能力，与社会沟通的能力。就是通过学校的🖈学习与社会要挂钩，而技能的学习就显得非常的重要了，把学生转变成生产力、创造力，还有行动力这才是我们的教育制度应该走的路。/p
我们的人生不是学习就是工作，所以我们的学习与工作是相互联系的，不是和现在是脱节的，我们应该把学习变成一种改🅆变我们的未来的准备。是为我们的未来更好的发展与让我们的生活变得更好的基础条件，就是要把学到的知识变得实用，🞃👚让知识为我们服务，让我们的生活更加美好，让我们学有所用，学有所成，学有所值。/p
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