张老师犹豫了一下，说道：“她很聪明，也☻🄤很文静，🗝从老师的角度上看，我当然是很喜欢她的。但就🕻是因为她太聪明了，所以显得有些不太合群。”
“……”
“你应该明白我的意思吧？她的天赋远超常☻🄤人固然是好事，但我希望你作为家长也要多对她的日常生活上一点心，不然好😸事到了后面也可能会变成坏事。”张老师建议道。
她没有在开玩笑。
虽然现在的社会已经很🔒少出现伤仲永的情况了，但高分低能的案例却属实不少。
不少的家长在发觉自己的孩🂡🐓子是个神童的时候，都会花🔯大力气去对他们的天赋进行发🐄☸🄋掘。
天赋稍低的，家长就让她们冲击🇱🜔🁵奥数或者其他单独的领域，争🗛🜐🁕取能够在年级小的时候就拿下国家级的奖项，拿到大学🈨🀹🁬的保送名额。
而天赋高的，小学的🞽🙫时候就已经能把⚠高中的知识全部吃透，多次跳级，十三岁左右就正面碾压那些正常发育的尖子生，考入国内最好的清北大学。
这样的成绩让他们的家长在每年过年的时候都心情舒畅，🈝⚾恨不得跟全村的人吹嘘。
只是他们的快乐却不一定能延续多久。
因为🔵🅂这些神童在上了大学之后，结局往往不尽人☦意。
为了完成家长🈞的任务，他们在学习上投入了太多的精力，而这些努力往往都是在家长和老师的监督下完成的，他们并没有剩下多少的空间。
被人们熟知的家务不会做、动手能力差的缺点倒还是小事。就怕他们除了学习什🌜么都没有，和现🆞🐧实产生了割裂，养成孤僻和自傲的性格。
这种孤僻和自傲在家里和小学的时候也许还不大明显。但等他们真正地进入清北大学的天才班之🆞🐧后，人人都是那个级别的妖孽，谁还会惯着你呢？
在那里，他们也许会被同为妖孽的🔈⚒🐹天才暴打，自信🃯🛕受挫。而一旦受挫，这些🌙⛌😻孩童时期养成的臭毛病就会出现大问题。
有些幸运的孩子能在失败后及时醒悟，浴⛕🚓💽火重生，倒也能算是好事🍂。
但根据以🚝往🗯🟋🛣的🈞新闻，这些“失败者”的结局无非两种。
其一，自暴自弃。