楚梦只见面前的小男孩😨的嘴巴一张一合对她邀请道：“小姐姐，你能陪我我☯🂼玩捉迷藏吗？”
楚梦被突然出现的脸吓了一跳，猛地向后退了一步，不过好在之前做足了⚄🎷心理准备，并没有发出声音，也没有过于激动地一☃☖⛅拳打上去。
仔细一看，略一分析，楚梦就大概可以认定这个小🙫🍖朋友并不像是刚刚两个脚步声的主人。
首先这么小的身板肯定不是那个沉重的脚步声的主人，即使是用力跺脚也是和那种沉重的声音是不一样的，那种沉重的脚步声一听🜬🅐就是来自一个体重至少200斤以上的人。而另外一个抽泣声楚梦可以很明显的听出来那是个女生的声音，而面前这个很明显是个小男孩。
并且刚刚离这么近虽然被吓了一跳但同时也有一个好处，这么近的距离下楚梦可以很清楚的看到小男孩🀚脸上没有任何哭过💢📢的痕迹。
楚梦冷静了一下，即便是认定了小男孩不是刚🐊♳刚两个脚步声的主人，她也并没有马上张嘴回复，只是从头到脚扫了一眼了一下这个突然出现的“小男孩”，小朋友好像也不着急，只是一直盯着她，像是在等她的回应。
他的身上穿着者和楚梦款式差不🙷多的校服，不过在校🜺徽图案的下方还🌳有一个胸牌，上面写着“四年级二班，卓任”。
作为一个多少了解过鬼故事套路的人，楚梦觉得纵使卓任与刚刚的两个脚步声无关，深更半夜两个人玩捉迷藏绝对不是一个☃☖⛅好的选择，按着这发展绝对是要弄丢一🁓个人的节奏。要不就是🚕📑本来就只有一个人，另外一个是什么也不言而喻了，哪怕第二个可能性看起来不大。
总之，捉迷藏是👕肯定不能玩🆈的，这个叫卓任的小学生虽然刚开始出现把她吓了一跳，但是看着自己打量他这么久也没有做出别的动作，楚梦心里对卓任的危险性评估不免下降了一个等级，认为他是人的可能性更高了。于是楚梦生出了想要向他打听自己任务的地点的心思，毕竟这是唯一一个看上去可以交流还好控制的生物了。
在楚梦心里认为刚刚这个小朋友估计是从教学楼里偷偷溜出来的，★不知道为什么躲在这里，估计是也听到👸了刚刚一追一逃的脚步声。
卓任的胸牌上的班级是四年级二班，那他肯定知道四年级教室的位置了，楚梦打定主意要让卓任给她🉑带路。
这么想着，楚梦就故意忽略了卓任让她玩捉迷藏的请求，而是对着卓任露出了一个自认为很和善的微笑问道：“你叫卓任是吗？怎么这么晚一个人在外面呀，你看天都这么黑了，我送你回教室吧”说到这看🏙🚞🔣着面前的卓任并没有动作，楚梦想起了这个世界的名字又补充了一句，“捉迷藏有什么好玩的，学习才能使我们快乐！”
果🌎♥然在听🉀🄐到这句话后卓任小朋友有些不情愿的动了动，但是还是从树后走了出来🌥🁌🄔。楚梦心中一喜，果然没有猜错，这个世界的学生看来都是很爱学习的的，原来系统给出的世界的名称的用处是在这里呀。
不过楚梦心中还是有一丝警惕的，毕竟这个小学生是独自一个人出现在这里的，要是他并不🈬🁜🆤属于热爱学习的那一类人呢，楚梦已经在自己的脑海中把卓任小朋友出现在这里的原因补成了一个完整的故事。
楚梦是这么推测的：卓任可能是一个在这个世界中认为学习不快乐的异端，于是才在别人都在上课的时候跑了出来。而刚刚，说不定就是看到了什么或者听到了什么声音，所以小朋🎌🏬友害怕了，决定跟着自己回教室。同时楚梦还在心里确认了自己之前的想法：这个学🏞校确实小学也要在晚间上课或者自习的。
于是🐁☥🁤楚梦上前拽住了卓任的手，“嗯，是温的”。这她彻底放下心来，并没有留意到卓任吓了一跳的表情，她拽住卓任把他拉到了这条石板路上，示意他走在前面，“走吧，咱们先去你的教室”🗗🛬🟢。
卓任这时已经从被惊吓的表情中恢复过来了，只是显得稍稍有些不情愿，又开口询问了一遍：“你真的不陪我玩🐫🂳捉迷藏吗？”但是在看到楚梦脸上的笑容后，就默默的转过头🞅去，稍微走快了一点。
楚梦本来还担心卓任会不会故意绕路或者不配合，但是现在看上去对方并没有这种打算，只是一声不吭的再往前走，走了不远就停住示意她右转，楚梦这🀨⚸才发现行道树的后面还有一条南北向的石子小路，小路蜿蜒在竹林之中，显得有些阴🕋森森的。