[我是谁？]
“上前听令！”
[我为什么要跪下？]
“吾以临江母神谷登之名，特命你守护临江一中学子，敕‘一中🖃考神’！”
[我，是一中考神。]
下一秒，周围的景🅰🏆象，移挪腾转，我在了一⛽座山巅之上。
耳畔有着些许余音——
“我从电🞹视上学来的，应该，🅢很😞有气势吧？”
从那天开始，我坐在山巅上，往山下看去，
我看见了刚刚动土的一中
我看见了刚刚招生的一中
我看见了挂满横幅的一中
我看见了贴起喜报的一中
我看见了一届又一届学生的奋斗与倦怠🔷🅔🆔、欢笑与哭泣、兴奋与委屈、悠闲与崩溃
我吸纳着学生们祈求神明保佑“😞考的都会、蒙的都对”而溢⚴散的信仰之力。
逐渐，壮大。
我用信仰之力，创造了属于我的神器。
一个是“选择题必对器”，一🅢个是“主观题回忆宝”。