今天下午就只剩下法术课了，差不多再一个时辰，就可以放学了，🍩算算也快了。在法术课时，没有一个人会感觉时间够的，不管你是学习好还是不好的学生。♚🉀
教法术的是一个非常漂亮的nV老师🝘，叫做李佳安我们都亲切的叫她李老师，她人非常的好，她说每个人的天赋都不一样，所以进度当然也都不😕能一致。每个礼拜的法术课基本上会有两节课，有时会因为选修的原因，多一节课。
老师会为每个人🍉制定一套修练的目标，通常都是半年以上，有时候还会到一年不等。不过每次上课老师都会检查修练到什麽程度，如果有什麽问题的话，老师随时都可以修改。
在上二年级🕋时，每个人都会测JiNg神力跟天赋，看自己的天赋是🗠属於哪种的能不能修练，修练速度也能大慨看出，还要看属X是什麽，有水、火、木、光、暗，木又称自然系。
那时候我测的时候是火跟自然系，我的修练速度是中上，没有到太好，中上这个速度每十到十五个人，就会有一到两个。不🅩过这些都只是初步的检测，我们都还不到成年，这段时间，变数非常得多，而👼🎋且那个检测的水晶球也只能侧的大慨🕟。
「你这个动作不对，手的位置是放这里，脚也站错了，是这样再这样，对…手高一点很好，你这样就对了。」、「你的口🗤🝥诀要被顺一点，🙖👂到时候用这个技能才不会失败，到了对战时，也不会失误。」
老师一进来，就讲了这几句，因为老师🕡🗗说过上课了，不能浪费时间不修炼，现在休息，未来就会後悔。☗⛎
老师有帮我们照能力分组，只要是看属X跟修炼速度，属X差不多的就会分在一组。可是修炼速度并不是修炼🃙😏🀙速度一样的一组，而是照着上、中上、中中、中下、下，这样来分，一组五个人。但并不是每组都会有上，上的人🌟⛽☒很少，一班只有一两个，🄍所以如果没有上的那一组，就会看中上跟中中有没有多的人，就会分配在没上的那组。
老师有到每一组去看，⚹评估一下进度要不要改过，时间到🚓了，能做完吗？老师人非常好，待人和善，每个学生都喜欢她，也都更愿意去问她问题，把她当成自己的姐姐。
像我已经半年没有任何的进展了，整个计画停滞不前，这半年间我试过无数个方法，不管是🙢🌂🟠传统的打坐、冥想，还是把这个的口诀背得滚瓜烂熟，都是到最後阵要成型时失败。我问了哥哥们、问了跟我进度一样的同学，他们给的方法，我也是了几次，就是还不行，老师这段期间也都在帮我，发现了什麽方法，都会叫我试一试。
到後来老师不知道怎麽办，不过老师从没想过放弃，还🚽😶是持续的在帮我想办法，但是老师就跟我说，既然目前卡住了，那就去帮助能力弱一点的人，说不定能发现自己从没发现的盲点。虽然我本来以为老师放弃我了，觉得她是想说我没办法再往前了，那就不用浪费时间修炼了，不过後来我发现我错了，真的像老师说的那样，每次教同学我都有新收获。
老师虽然叫我这一段时间先不要看招式，也不要想任何有关招式的东西，但是回到家我还是会忍不住练一两次，我也发现我以前有什麽地方做错了，也越来越成功，同🄡⚰🕅时我也有时间把以前觉得非常简单的招式在重做🗣🝟，而且是一个步骤一个步骤拆开做。
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